Методическая копилка

На этой странице будет собран архив методических материалов педагогов нашей страны.

• Требования ФГОС при реализации ООП НОО (ЗДЕСЬ)
• Результаты обучения (ЗДЕСЬ)
• Системно-деятельностный подход (ЗДЕСЬ)
• Деятельностный подход (ЗДЕСЬ)
• Основные понятия новых ФГОС (ЗДЕСЬ)
• Обучение в будущем (урок 21 века) (ЗДЕСЬ)
• Система оценивания ФГОС НОО (ЗДЕСЬ)
• Социальное и педагогическое проектирование (ЗДЕСЬ)
• Формирование УУД (ЗДЕСЬ)
• Формирование регулятивных УУД в учебном процессе (ЗДЕСЬ)
• Учебная деятельность (ЗДЕСЬ)
• Целеполагание на уроке (ЗДЕСЬ)
• Цели в образовании (ЗДЕСЬ)
• Рекомендации по подготовке портфолио проекта (ЗДЕСЬ)
• Сетевые информационные технологии в педагогической практике (ЗДЕСЬ)
• Калейдоскоп сервисов (ЗДЕСЬ)
• Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org (ЗДЕСЬ)
• Понятие смыслового чтения (ЗДЕСЬ)
• Конструктор урока (ЗДЕСЬ)
• Технологии оценивания образовательных достижений учащихся (ЗДЕСЬ)
• Педагогический блог (ЗДЕСЬ)
• Разработка и организация внеурочного сетевого проекта (ЗДЕСЬ)
• Игра: обобщаем и повторяем (ЗДЕСЬ)
• Электронный читательский дневник (ЗДЕСЬ)
• Литературная инфографика (ЗДЕСЬ)
• Копилка АМО (ЗДЕСЬ)
• Проекты и проектные задачи в начальной школе (ЗДЕСЬ)
• Облачные технологии в проектной деятельности (ЗДЕСЬ)
• Компьютерные инструменты для развития смыслового чтения (ЗДЕСЬ)
• Мастерская "Текст, текст, текст" (ссылки на работы участников, в том числе и мои) (ЗДЕСЬ)
• Курс "Развитие навыков функционального чтения" (ЗДЕСЬ)
• Критерий как навигатор продуктивной деятельности обучающихся (ЗДЕСЬ)
• Методы оценивания в классе 21 века (ЗДЕСЬ)
• ИКТ как средство формирования личностных результатов обучающихся (ЗДЕСЬ) 
• Читать не вредно - вредно не читать! (ЗДЕСЬ)
• Учебные ситуации : управляем формированием результата (ЗДЕСЬ)
• Облачные сервисы в организации внеурочного проекта в рамках ФГОС (ЗДЕСЬ)
• Осваиваем "сети и облака" (ЗДЕСЬ)
• Технологическая карта урока (ЗДЕСЬ) (ЗДЕСЬ) (ЗДЕСЬ) (ЗДЕСЬ) (ЗДЕСЬ) (ЗДЕСЬ)
• Педагогические технологии (ЗДЕСЬ)
• Методика проведения современного классного часа (ЗДЕСЬ)
• Критериальное и формирующее оценивание в рамках ФГОС (ЗДЕСЬ)
• Портфолио: обзор галактических материалов (ЗДЕСЬ)
• Конструирование информационного пространства школьного учебного проекта (ЗДЕСЬ) (о создании Google-сайта)