суббота, 24 декабря 2016 г.

Социальный проект "Каждой пичужке - кормушка"


Уважаемые ребята и родители 1А класса! 
Я приглашаю вас поучаствовать в социальном проекте 
"Каждой пичужке - кормушка".

На уроках окружающего мира мы с ребятами часто обсуждаем проблемы сохранения нашей природы и её защиты. 
Совсем недавно у нас был урок по теме  "Как зимой помочь птицам?"
На этом уроке мы выяснили, что птицы зимой нуждаются в нашей поддержке. Ребята учились узнавать зимующих птиц по различным приметам. А ещё мы узнали, что кормушки бывают разных конструкций и не всякий корм подходит пернатым. Дома ребятам было предложено выполнить простейшую кормушку. Очень приятно, что на мой призыв откликнулись Маша Крупинова, Маша Соловьёва и Саша Елхов. Они сделали кормушки и принесли их в класс. 
В ходе нашего разговора мы выяснили, что у многих ребят кормушки уже давно сделаны и они подкармливают птичек. Это очень хорошо!
Теперь очень хочется увидеть эту работу в действии. Поэтому в дни зимних каникул я приглашаю всех желающих поучаствовать в нашем проекте 
"Каждой пичужке - кормушка".
Участники проекта получат рекомендации. Они выглядят вот так.





На этих бланках будут отражаться ваши результаты работы в проекте. Ребятам потребуется помощь родителей. Поэтому, уважаемые родители, обращаюсь к вам с просьбой, помогите своим детям правильно оформить все бланки. Сроки выполнения проекта - зимние каникулы. После них, 12 января заполненные бланки сдаём классному руководителю. По итогам проекта все участники получат сертификаты для пополнения своего Портфолио. 

Такой проект мы уже проводили с моими учениками в 3 классе. В блоге есть страничка, на которой расположены материалы проекта. Кроме того там есть полезные ссылки на то, как смастерить кормушку, что любят кушать птички, какие правила надо соблюдать при подкармливании птиц. Все материалы расположены по ссылке ЗДЕСЬ.


суббота, 17 декабря 2016 г.

Хроники 1А. Декабрь (продолжение)

Добрый день, уважаемые посетители блога. Предлагаю вашему вниманию последние известия из нашего класса.

Завершилась дистанционная олимпиада по математике "Плюс". От нашего класса было заявлено 14 человек. Приняли участие 13 человек. Из них 11 человек стали победителями в олимпиаде среди участников 1 классов. Один человек получает Похвальную грамоту. И ещё один ученик стал участником олимпиады и получает сертификат (подвел домашний Интернет).

воскресенье, 11 декабря 2016 г.

Хроники 1 А. Декабрь

Добрый день, уважаемые гости блога, ребята и родители. Расскажу о том, что у нас произошло.

Вторая четверть подходит к концу. Мы активно готовимся к Новому году. Ребятам предложено поучаствовать в коллективном творческом деле "Новый год у ворот".  Мероприятий много. Это и конкурс снежинок, и благотворительная акция в помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и фотоконкурс "Красавица - зима", и акция "Новогодняя игрушка прошлого века" (в дар нашему школьному музею), и областной конкурс "Ёлочка, живи!". У всех есть возможность, выбрать дело себе по душе. Графики проведения мероприятий выданы каждому ребенку, поэтому участвуйте, показывайте свою фантазию, творчество и мастерство.
Но не только дома ребята готовятся к Новому году. На уроках технологии мы открыли собственную мастерскую Деда Мороза и мастерим новогодние игрушки. А на уроках музыки ребята вспоминают известные новогодние песни и учат новые, современные.

четверг, 8 декабря 2016 г.

Виртуальное родительское собрание

Виртуальное родительское собрание

"Портфолио ученика начальной школы как средство мотивации его личностного развития"
Цель собрания:
1. Проинформировать родителей о школьном портфолио, его структуре и организации ведения портфолио обучающихся.
2. Формировать у родителей положительное отношение к совместной работе по оформлению портфолио обучающихся.


суббота, 26 ноября 2016 г.

Хроники 1А. Ноябрь (продолжение)

Добрый день, уважаемые посетители нашего блога. 
Эта неделя в нашей школе проходила под знаком замечательного праздника - День матери. Это прекрасный, добрый праздник, когда можно еще раз сказать своей маме самые добрые и нежные слова. 
Дорогие мамочки! Поздравляю вас с праздником. Желаю вам счастья, любви, нежности и заботы от ваших деток. Пусть они радуют вас своими успехами. 

пятница, 18 ноября 2016 г.

Хроники 1а. Ноябрь (продолжение)

Добрый вечер, уважаемые посетители блога. Наша школьная жизнь продолжается и сегодня мы расскажем, что интересного было на этой неделе.

   
Команда ребят нашего класса (11 человек) продолжает своё участие в школьном проекте "В мире животных с Е. Чарушиным". Ребята прошли уже несколько этапов. В выходные дни ребята попробуют себя в роли писателей, художников-анималистов и скульпторов. Очень интересно будет посмотреть на их творчество. 

суббота, 12 ноября 2016 г.

Хроники 1А. Ноябрь


Наступила 2 четверть. 
Прошедшая неделя была насыщенной и плодотворной. 
Во-первых мы подвели итоги дистанционной олимпиады "Русский с Пушкиным". В ней приняли участие 7 учеников нашего класса. Им пришлось поработать с интересными интерактивными заданиями по русскому языку. Ребята прекрасно с ними справились. Конечно, им помогали мамы. Но это не запрещается. Это очень хорошо, что мамы вместе с детьми повторили русский язык.

суббота, 5 ноября 2016 г.

Хроники 1А. Праздник осени



Добрый день, уважаемые читатели нашего блога. Наконец-то есть время, чтобы опубликовать наш репортаж с праздника "Золотую осень в гости просим", который прошел в 1-х классах в конце первой четверти. 
В этот день ребята пришли нарядно одетыми, в парадной форме, с красивыми прическами и бантами. Праздник проходил в актовом зале нашей школы. 
На наше торжество пришли гости - родители. 
Ребята с удовольствием демонстировали свои таланты: пели. читали стихи, танцевали, играли в игры с Осенью, вспоминали своё путешествие 
по станциям и, конечно, получили награды. 
Мы благодарим всех, кто принял активное участие в нашем празднике, всех, кто помогал готовить номера к праздничному концерту: педагога-организатора В. П. Захарову, учителя музыки Н. А. Кропотова, библиотекаря Н. Л. Хрушкову. Особая благодарность родителям, которые помогли ребятам создать замечательные поделки к выставке "Золотая осень". 
А теперь давайте полюбуемся на наших первоклассников. Смотрите ниже фото и видео с нашего праздника.

суббота, 22 октября 2016 г.

Хроники 1А. Путешествуем по станциям, готовимся к празднику.



Добрый день, уважаемые посетители моего блога! Хочу познакомить вас с мероприятием, которое проходит для учащихся нашей школы. В конце четверти у нас состоится праздник "Золотую осень в гости просим". Но чтобы прийти на праздник, надо пройти испытания, которые осень для нас приготовила. Две недели мы путешествовали по станциям и выполняли разные задания. На станции "Загадочной" отгадывали загадки про осень (рук. Хрушкова Н. Л.). На станции "Волшебная кисточка" рисовали осенние пейзажи (рук. Елхова Е. В.). На станции "Музыкальная мозаика" выучили песни и танцы к празднику (рук. Кропотов Н. А. и Захарова В. П.). На станции "Художественная мастерская" мастерили поделки из природных материалов (рук. Астафьева Е. В. и Захарова В. П.). Ну, а на станции "Спортивной" соревновались с учениками 1 б класса в различных эстафетах (рук. Захарова В. П.). 
Кстати, мы победили 1Б и очень этому радовались. Путешествие подошло к концу, а воспоминания о нём остались в видеозарисовке, которую мы предлагаем вашему вниманию. Давайте ещё раз посмотрим, как это было. 


Если вам понравилось наше путешествие, то оставляйте свои комментарии. 
Мы будем вам очень благодарны. 

воскресенье, 16 октября 2016 г.

Хроники 1А. Октябрь (продолжение)


Уважаемые посетители блога, я продолжаю информировать вас о том, как мы учимся и живём в 1 классе. 
Начало прошлой недели было испорчено сообщением о ДТП с участием ученика нашей школы. Нужно было срочно реагировать на произошедшее. Поэтому с первоклассниками провел встречу представитель ГБДД, на которой он еще раз напомнил всем ребятам об элементарных правилах пешехода.  Кроме этого все родители получили памятку для взрослых и детей о правилах дорожного движения. Родители обязались провести индивидуальные беседы со своими детьми дома. Я очень надеюсь на то, что они это сделали. Разговор о правилах безопасности не закончен. Мы продолжим его уже на родительском собрании, которое состоится на новой неделе.

воскресенье, 9 октября 2016 г.

Технология. Осенний ёжик


Я иду, смотрю под ноги... 
Вижу – ёжик на дороге!

Не спеша по ней гуляет

И меня не замечает.

Я к нему бегу, кричу,
Взять домой его хочу,
И почти уж добежал...
Он – колючим шаром стал:
Сто иголок к ряду ряд
Во все стороны торчат!
Ух, какой хитрющий ёж,
Хоть и рядом – не возьмёшь!

Груданов Е.


Мы с ребятами сделали вот таких забавных осенних ёжиков. 

Хроники 1А. Октябрь

Добрый день, уважаемые посетители нашего блога! Наступил октябрь - второй месяц учебы. Мы стали уже настоящими учениками. Привыкли к звонкам, привыкли готовить своё рабочее место, привыкли сдавать дневники и тетради, привыкли выполнять домашнее задание. Вот как много новых привычек у нас появилось.
На этой неделе наши ученики поздравляли учителей с праздником "Днём учителя". Меня тоже поздравили. Мои пятиклашки прибежали почти полным составом, наговорили хороших слов, подарили конфеты. Малыши тоже старались. Правда они пока не понимают, что это за праздник. Поздравляли мамы. А ещё очень хорошо поздравила школа. Наш педагог-организатор подготовил ребят из старших классов, которые сказали добрые слова каждому учителю. Спасибо всем за поздравления!

На чтении и русском языке мы изучаем буквы. Пока только гласные. Очень нравится писать в тетрадях. Рука уже поворачивает куда нужно и закругляется там, где надо. Буковки получаются ровные, красивые. Почти у всех. Здесь нужна тренировка, ежедневная и кропотливая. Тренируемся и на уроке, и дома.

Математика. Изучали ломаную линию, знаки "больше, меньше и равно", учились читать и различать равенства и неравенства. Дома учили состав чисел 3, 4, 5. Готовимся к проверке знаний. Знаний новых много. Почти на каждом уроке мы узнаем что-то новое.

Окружающий мир. Разговор шёл о растениях. Мы говорили о растениях для клумбы, вспомнили комнатные растения, а в пятницу повторили, что общего имеют все растения. На уроке изучали листья разных деревьев. Ребятам надо знать из чего состоит лист, какие бывают листья, названия листьев разных деревьев.

На технологии продолжали работу с осенними листочками. У нас получились чудесные поделки, о которых будет отдельный репортаж.

На новой неделе 12 октября планируется приезд цирка из города Ижевска. Цена билета 200 рублей. Деньги необходимо принести в понедельник. 
Я очень рада, что 5 человек откликнулись на моё предложение, поучаствовать в бесплатной дистанционной олимпиаде "Русский с Пушкиным". Думаю, что вам понравится олимпиада. Сначала надо потренироваться, а потом с 17 октября начнет основной этап. 
Мы начинаем подготовку к осеннему празднику. Если у мам будет желание подготовить осенние костюмы, то это будет здорово. К костюму нужна защита. Это может быть небольшой стишок или загадка. Праздник состоится в конце четверти, приблизительно 28 октября.

воскресенье, 2 октября 2016 г.

Окружающий мир. Учебный проект "Моя малая родина"

Учебный проект "Моя малая родина" ребята выполняли в рамках предмета "Окружающий мир". работали дома вместе с родителями. Для урока было подготовлено устное выступление по страничкам проекта. 
Перед вами результат нашей работы. В презентацию вставлено видео (правый нижний угол) устной защиты проекта. К сожалению, качество звука оставляет желать лучшего. Это мой первый опыт съемок таких выступлений. В следующий раз постараемся, чтобы все было хорошо слышно. Ну, а пока так. 
В целом результаты работы меня очень порадовали. Ребята постарались. Страницы проекта были оформлены качественно, ярко. Многие подготовили дополнительную информацию о своем городе. Это прекрасно. Спасибо мамам, которые помогли своим детям в оформлении проекта. 

Математика. Состав числа 5.


Предлагаю вам закрепить материал по теме "Состав числа 5". Этот материал должен быть выучен наизусть. Игры помогут это сделать.

Числовые домики ЗДЕСЬ.
Игра "Лампочки" ЗДЕСЬ.

Хроники 1А. Сентябрь (продолжение 3)

Прошла ещё одна учебная неделя. Давайте подведем её итоги.
На этой неделе мы закончили проведение диагностики "Хочу, могу, действую". Но есть ребята, которые по болезни пропустили наши задания. С ними придётся выполнять диагностику после уроков.
На этой неделе мы ждали высоких гостей из Н. Новгорода. Ждали-ждали, но так и не дождались. 

Чтение:
Мы начали изучение гласных букв. Уже поговорили о буквах "а" и "я". На новой неделе нас ждут новые буквы. На уроках работаем над звуко-буквенным анализом слов. Ребята должны научиться давать характеристику любому звуку. Пока мы делаем это все вместе, но постепенно будем переходить к самостоятельному выполнению анализа. 

Письмо: 
На письме начали работу над начертанием заглавных и строчных букв. Особенно трудно даётся нам написание заглавной буквы "А". Уже много-много раз повторяли её, но тем не менее есть ребята, которые пишут её неправильно. Легче далась буква "я". Проблем с ней не было, если не считать высоту заглавной буквы. Пока не все могут правильно регулировать высоту заглавных букв. Над этим будем работать дальше. 

Математика: 
Мы изучали состав числа 5, говорили о геометрических фигурах: точка, прямая, кривая, отрезок и луч, учились записывать примеры в соответствии с предложенными ситуациями. На этой неделе была проведена Проверочная работа, с которой очень многие справились безошибочно. Ошибки встречаются там, где ребенок не может удержать до конца задания учебную задачу. Он делает правильно только часть задания. 

Окружающий мир:
На этой неделе нас интересовали растения. Была очень серьезная тема "Части растения". Ребята дома выполняли практическую работу. На уроке мы закрепили наши знания. Тема о комнатных растениях тоже вызвала интерес. Многие вспомнили комнатные растения в своих домах. Ребятам задано домашнее задание по этой теме. Надеюсь, что все с ним справятся.

Вот так мы прожили эту неделю. А что будет дальше, читайте на доске объявлений в блоге (правая панель).

воскресенье, 25 сентября 2016 г.

Хроники 1А. Сентябрь (продолжение 2)

За окнами золотая осень и очень мокрая в этом году. На этой неделе бывали дни, когда совсем не хочется сидеть за партами и учиться. Что же было на этой неделе.

пятница, 23 сентября 2016 г.

Урок технологии. Аквариум

Аквариум, аквариум!
Кусочек дна морского!
Аквариум, аквариум!
Я не видал такого:
Здесь рыбки золотые
Резвятся в глубине,
Желания простые
Рождаются во мне:
Хотел бы я, как рыбки,
И плавать и нырять,
И быть таким же гибким,
И хвостиком вилять!
Т. Второва

 Те, у кого есть аквариум - счастливые люди. Они могут наблюдать за красивыми рыбками, любоваться их плавными движениями и отдыхать. Мы тоже решили, что аквариум вещь нужная и необходимая, осталось только его сделать. Нам потребовалась бумага, сухие листики, клей, ножницы и фантазия. 
И вот что у нас получилось.




Мой аквариум огромный,
Как домашний океан,
За стеклом струится скромный
Пузырьков живой фонтан.
Там, в аквариуме, рыбка,
У неё подводный дом,
Рыбка двигается гибко,
Машет веером-хвостом.
Эта рыбка не простая -
Золотой её наряд,
Ярко радугой блистая,
Завораживает взгляд.
Между водорослей нежных,
Возле камешков на дне
Рыбка плавает неспешно
И живёт на радость мне.
И. Коньков


А вот перед вами авторы работ, замечательные первоклассники 1А.


суббота, 17 сентября 2016 г.

Хроники 1А. Сентябрь (продолжение).


А мы продолжаем учиться. На этой неделе было много событий, заслуживающих нашего внимания.

1) Я хочу поблагодарить всех родителей и детей, которые приняли участие в акциях "Витамины на столе" и "Уютный дом". Перечислять всех не буду. Просто хочу выразить вам благодарность от себя и администрации школы. Спасибо! Думаю, что и дальше вы будете активными участниками наших мероприятий.

Теперь об уроках.

Советы родителям. Как правильно подготовить осеннюю листву для поделок.

Наступило красивое время года - золотая осень. Деревья сейчас яркие, нарядные. Осенняя листва - замечательный природный материал для детских поделок. Но, чтобы её использовать, надо правильно её подготовить.
Собирать листья нужно в сухую погоду или хотя бы без дождя. 
Самый популярный способ - сушить листья под прессом. Обычно их перекладывают листами бумаги с двух сторон, и меняют её каждый день – чтобы удалить впитанную влагу. Примерно через неделю цветы и листья готовы к использованию, а если заготовки стали слишком хрупкими (или вы просто не хотите рисковать), их можно опустить в раствор из воды и клея ПВА (на 4 части воды 1 часть клея), а затем высушить.
  • При сборе природного материала следует следить за тем, какого он размера, цвета, формы. не следует брать для сушки огромные листья. Хотелось бы, чтобы у ребенка был разнообразный природный материал, чтобы он мог сделать выбор и получать разные изображения.
  • Кроме осенних листьев и цветов существует огромное множество другого природного материала, который тоже можно собрать. Это шишки разной формы, желуди, крылатки, семена, яичная скорлупа, пух, ветки и корни причудливой формы, каштаны, солома, скорлупа от орехов и сами орехи, кора, береста, хвоя, мох, ягоды, травы, декоративные тыквы, кожура от цитрусовых, песок, ракушки, камушки, опилки, птичьи перья и т. п. 
  • Все материалы должны быть чистыми, сухими, рассортированными в коробки по размеру и окраске. 
Такое природное богатство подскажет вам самые разные идеи для воплощения в жизнь. Поделок из природных материалов существует великое множество. Главное, чтобы было желание вместе со своим ребенок сделать что-то необычное и красивое. 
Для уроков технологии в 1 классе нам, конечно, не требуется большого количества природных материалов. Поделки мы будем делать самые простые. Но важно, чтобы каждый был готов к уроку. Поэтому у вас есть время, чтобы подготовить природный материал. 

Еще о подготовке природных материалов можно прочитать ЗДЕСЬ.

воскресенье, 11 сентября 2016 г.

Хроники 1А. Сентябрь


Промчалось лето красное, 
Весёлое и вольное
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
(А. Усачёв)







Вот и пролетело 1 сентября, День знаний, первый праздник осени, который отмечают все дети в нашей стране. В этом году ряды наших школьников пополнили новые первоклассники. Вот они перед вами - веселые и шумные, умные и озорные, стеснительные и шаловливые. Это 1А Ветлужской школы №1.

пятница, 2 сентября 2016 г.

Советы родителям. Как приучить первоклассника самостоятельно собирать портфель.

Уважаемые родители! Вчера ваш ребенок стал первоклассником. Поздравляю вас с этим замечательным событием. И вы теперь не просто мамы, а мамы первоклассников или первые помощники учителя. Поэтому обращаюсь к вам за помощью. Нам надо научить детей правильно собирать портфели. Сделать это на уроке невозможно, лучше учить этому дома. Давайте познакомимся с тем, как правильно это делать.

1) Начинать учить складывать вещи в портфель следует с самых первых дней учебы. Иначе затем малыш привыкнет к тому, что это обязанность мамы и ни за что делать это самостоятельно не захочет. Кроме этого, если мама сама собирает портфель, то чаще всего ребенок не знает, где и что лежит. Поэтому он будет тратить на поиски нужной вещи драгоценное время урока. А это недопустимо.

суббота, 27 августа 2016 г.

Играя, развиваемся


Уважаемые родители и дети!
Познакомьтесь с новым сайтом развивающих игр для детей от 2 до 11 лет.
Здесь можно найти множество увлекательных занятий. А если вы зарегистрируетесь, то появится возможность отслеживать результаты своего ребенка и получать рекомендации.
Думаю, что играть нравится всем, тогда добро пожаловать на сайт "IQша" (Айкьюша).

вторник, 23 августа 2016 г.

Объявление. Родителям

Уважаемые родители!
Пробный день в Ветлужской школе №1 состоится 30 августа в 9.00 в нашем классе.
Приходить без детей. С собой иметь ручку и школьный дневник Вашего ребенка.

Ваш классный руководитель.

четверг, 11 августа 2016 г.

Воркшоп "Новый год не за горами!" состоялся

* Рефлексия руководителя воркшопа Долженкой С. А.
   
Вчера я приняла участие в ВОРКШОПЕ "Новый год не за горами!".
  Сначала о том, что такое воркшоп. 

  Воркшоп - это коллективное обучающее мероприятие, участники которого получают новые знания и навыки в процессе динамической групповой работы.

  Так оно и было. Руководителем нашей встречи стала Долженкова Светлана Анатольевна , директор Казанской школы-интернат в ст. Казанская Ростовской области. Она предложила нам заранее познакомиться с материалами, которые помогут понять суть обсуждаемой проблемы. А обсуждали мы ушедший учебный год и учились ставить новые цели по технологии SMART.
   Так как наше сообщество было закрыто для всех, то я хочу показать вам те материалы, которые были предложены Светланой Анатольевной для ознакомления (ЗДЕСЬ). Еще один материал, предложенный другим участником сообщества ЗДЕСЬ.
   Наступило время проведения воркшопа. Светлана Анатольевна собрала нас для участия в сервисе Sococo. Я впервые встретилась с этим сервисом. Поняла, что он служит для организации групповых встреч и может собрать до 15 человек в переговорной комнате. Нас, к сожалению, было мало. Но, наверное, у всех были какие-то причины отсутствия. 
  Наш руководитель подготовил для нас несколько заданий, которые предстояло выполнить в других сервисах.
  Первое задание: Поблагодарить 2015-2016 учебный год.  Выполнять это задание было предложено на виртуальной доске Trello. Сервис для меня опять новый, но простой и понятный. Думаю, что его можно использовать и школе. Мы благодарила уходящий год за достижения, успехи, людей, которые были рядом с нами, интересные встречи, за события, которые сделали нас лучше и многое другое. У каждого участника нашлись события, за которые он смог поблагодарить прошедший учебный год. 
  Второе задание: Мы заполняли "карту ума" в новом сервисе (для меня) coggle.it. Принцип работы сервиса похож на все другие известные подобные сервисы. Не могу сказать, что разобралась в нем до конца, так как Светлана Анатольевна давала нам доступ уже в готовую карту, и мы просто заполняли её. Наша карта называлась так "Мой 2015-2016 год". Мы постарались вспомнить те моменты, которые случились в этом году: девиз года, событие года, радость года, проект года, неожиданность года, фильм или книга года. Каждый участник наполнил карту теми событиями, которые остались у него в памяти, вызвали интерес, в которых он сам стал непосредственным участником. Было очень интересно послушать коллег из разных уголков нашей страны: чем они живут, как работают, о чём думают, что их волнует.
  Третье задание: Постановка целей по технологии SMART. Технология не нова, но в таком ракурсе я с ней еще не работала, и это стало для меня полезным открытием, новым знанием, которое стоит применить в своей работе. Мы поставили совместно цель и привели её к такой форме, которая показала реальную актуальность, достижимость, измеримость, конкретику и временные промежутки этой цели. 
   В заключении нашей встречи Кузубова Татьяна Владимировна рассказала нам о новых сетевых проектах. Она познакомила всех с путеводителем по сетевым проектам на 2016-2017 учебный год ЗДЕСЬ. 
  Я хочу поблагодарить всех участников нашего воркшопа и особенного нашего руководителя, Долженкову Светлану Анатольевну, за интересный формат работы, за знакомство с новыми сервисами, за новые знания, которые мы все получили. Было очень приятно пообщаться со своими коллегами. 
 Эта встреча состоялась благодаря вот этому мероприятию "Летний виритуальный лагерь для педагогов "Вместе к успеху. Лето 2016". Я даю ссылку на другие воркшопы, которые запланированы в августе месяце (ЗДЕСЬ)
  Ну, и в конце своего поста хочу показать вам мотиваторы, которые мне очень понравились, и на мой взгляд, соответствуют теме нашего разговора.


пятница, 29 июля 2016 г.

Скоро в школу. Рабочее место школьника


  Через месяц начнется новый учебный год. Школьники отправятся по классам, где у каждого будет своё рабочее место. Рабочее место школьника должно соответствовать требованиям СанПин. В школах об этом заботятся и стараются, чтобы оно было удобным и правильным. А что происходит дома? Всегда ли у ребенка есть свой рабочий стол, уголок, место, где он играет и учиться. 


   Сегодня мне хотелось бы напомнить о том, как правильно обустраивать рабочее место для школьника дома. Конечно, здесь следует учитывать, что жилищные условия у всех разные. Но не стоит забывать о том, что на желание учиться, особенно у будущих первоклассников обстановка, место, вещи оказывают огромное влияние. Нам всем очень хочется, чтобы желание учиться у детей было всегда. Поэтому наши рекомендации не будут излишними.

среда, 20 июля 2016 г.

Библиокешинг. Что это такое?

  Совершенно случайно я попала вот сюда в "Летнюю школу для педагогов" (ЗДЕСЬ). Побродив по различным МК, нашла тот, который больше всего привлёк к себе внимание. Да и название показалось интересным и необычным. Кроме этого, МК был связан с книгами, а меня эта тема особенно волнует в последнее время.  
  Итак, мой МК носил название "Библиокешинг" или "Давайте путешествовать вместе". Авторы МК Светлана Евгеньевна Петрова и  Ольга Михайловна Лесина - учителя, методисты, практики. Необычное слово "библиокешинг" требовало расшифровки. Что же это такое?
  Библиокешинг - это игра, путешествие в поисках книжных сокровищ. Путешествовать надо по одной книге. Отвечаем на вопросы по содержанию книги. А если, есть затруднения, то пользуемся подсказками для каждого вопроса. Суть подсказок такова, что надо отгадать номер страницы, на которой расположен ответ к вопросу. Но отгадать страницу не так то просто. Её номер может быть зашифрован в виде рисунка, ребуса, загадки, фразы, примера, уравнения, пословицы и т. п. Здесь просто огромный выбор всевозможных способов. Лишь бы было интересно, привлекало внимание. 
Сайт МК ЗДЕСЬ.
   Мы тоже путешествовали по книге Сельмы Лагерлёф "Приключения Нильса с дикими гусями". В путешествии было три тура, много вопросов и интересных подсказок. Путешествие увлекало сразу. Хотелось найти ответ. Но, как я ни старалась, два ответа все же были неверными, к сожалению. 
   Далее начинался практикум. Нам надо было найти подходящую книгу и создать по ней "маленькое путешествие", всего из 5 вопросов с пятью подсказками. Выполнить всю работу надо было на интерактивном рабочем листе. 
  Вот тут надо было проявить свою фантазию. Самое сложное, это выдумывание подсказок для номеров страничек. Я выбрала книгу Валерия Медведева "Баранкин, будь человеком!". С этой книгой мы очень плотно работали в ходе проекта "Книга - путь к успеху" (ЗДЕСЬ). 
Очень быстро я придумала вопросы, с подсказками тоже справилась. Начала оформлять рабочий лист. Потратила 2 дня. И вот результат. ИРЛ готов. Вот ссылка на него (ЗДЕСЬ).

(Хочу предупредить, что по какой-то неизвестной мне причине, ссылка на текст книги стала работать через раз и даже реже, хотя накануне все было нормально. Но это не так важно, главное результат).
  Что же в итоге свой работы я получила? Во-первых, я познакомилась с новым приемом работы с книгами. Прием интересный, очень хорошо вписывается во внеклассную работу. Использовать его надо обязательно. 
  Во-вторых, я прошла МК и надеюсь, что получу документ, удостоверяющий это. И, это тоже неплохо.
  В-третьих, мой ИРЛ привлёк внимание коллег. А значит, мои старания прошли не зря. В общем, одни сплошные плюсы. Самое главное, что авторы МК решили собрать все практические работы участников в одном месте (ЗДЕСЬ).
А вот тут можно увидеть ход нашей работы в МК. (ЗДЕСЬ).
Спасибо авторам МК за интересную работу!

четверг, 14 июля 2016 г.

Скоро в школу. На что стоит обратить внимание

  Скоро в школу. Как идёт подготовка к ней, чем вы занимаетесь со своим ребенком, на что обращаете внимание? Проблем и вопросов подготовки к школе великое множество. 
  Мы, учителя-первоклассники, давайте так назовем, тех, кто берет первый класс, тоже переживаем. Ведь от того, какие дети придут в 1 класс, зависит очень много. 
  Я уже неоднократно рассказывала о том, что нужно знать и уметь будущим первоклассникам. Но, повторение, как известно, мать - ученья. 
  Сегодня прочитала пост учителя начальных классов из г. Краснодара. Замечательная, умная статья, Всё, что в ней изложено, я поддерживаю на 100%.
  Речь идет об усидчивости, о формах семейного воспитания, о том, как родители добиваются послушания от своих детишек.
Учитель обращает внимание на культуру поведения маленького ребенка, на умение контактировать со сверстниками и взрослыми, на воспитание элементарной вежливости.
  В статье еще раз подчеркивается, что ребенок приходит в школу уже с "багажом" определённых знаний, умений и навыков во многих сферах. Чем наполнен этот багаж? Тем, что туда вложили родители, воспитатели. И не всегда, к сожалению, этот багаж правильный, есть там и лишнее, и не нужное, и вредное, а порой и опасное содержание как для самого ребенка, так и для других его сверстников. 
  Прочитайте, пожалуйста, очень внимательно эту статью и задумайтесь, с каким "багажом" ваш ребенок пойдет в 1 класс.
СТАТЬЯ ЗДЕСЬ.
Спасибо, Надежде Александровне, за возможность публикации. 

среда, 13 июля 2016 г.

Скоро в школу. Как выбрать школьный портфель



Лето заканчивается, а это значит, для что родителей наступает время собирать детей в школу. И первокласснику, и школьнику постарше понадобится множество вещей: тетради, письменные принадлежности, учебники, спортивная форма и т. д. Однако самая важная, сложная и ответственная покупка — школьный ранец. Почему? Да потому, что от качества ранца во многом зависит здоровье ребенка, его безопасность, наконец, то, как он перенесет немалые нагрузки современной школы.


четверг, 7 июля 2016 г.

Скоро в школу. Зачем нужно развивать внутреннюю речь ребенка.


   Вы, конечно, не раз слышали, что необходимо работать над развитием речи ребенка еще до школы. Как правило, мы понимаем, что надо расширять активный словарь ребенка, учить малыша использовать в речи не только существительные и глаголы, но и другие части речи, строить распространенные предложения. Но это, оказывается, не все.

воскресенье, 19 июня 2016 г.

Памятка родителям будущих первоклассников


Скоро в школу... Этой осенью  ваш ребенок переступит ее порог. В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваются с ног в поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к вступительному собеседованию. И забывается простая истина: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника


  • В области развития речи и готовности к овладению грамотой необходимо:  - уметь четко произносить все звуки речи; - уметь выделять заданный звук в потоке речи; - уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце); - уметь произносить слова по слогам; - уметь составлять предложения из 3-5 слов; - уметь использовать обобщающие понятия; - уметь составлять рассказ по картинке; - различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня, стихотворение); - уметь наизусть читать любимые стихотворения; - уметь последовательно передавать содержание сказки.
  • В области развития элементарных математических представлений: - знать все цифры от 0 до 9; - уметь считать до 10 и обратно; - уметь сравнивать числа первого десятка; - уметь соотносить цифру и число предметов; - уметь сравнивать две группы предметов; - уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; - знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг; - уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме; - уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за». «между»; - уметь группировать по определенному признаку предложенные предметы.
  • В области представлений об окружающем мире: - уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности и называть их отличительные признаки; - уметь различать диких и домашних животных; - уметь различать по внешнему виду птиц; - иметь представления о сезонных признаках природы; - знать названия 12 месяцев года; - знать названия всех дней недели.
  • Кроме того, ребенок, поступающий в первый класс должен знать: - в какой стране он живет; - в каком городе; - домашний адрес; - полные имена членов своей семьи; - иметь общие понятия о различных видах их деятельности; - знать правила поведения в общественных местах и на улице.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...